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DepEd如何计划解决PH课堂短缺问题

2017年6月10日下午12:09发布
2017年6月10日下午12:10更新

短缺?在6月5日星期一上课期间,1年级的学生将在奎松市圣灵贝尔蒙特小学的走廊上课。文件照片由Darren Langit / Rappler提供

短缺? 在6月5日星期一上课期间,1年级的学生将在奎松市圣灵贝尔蒙特小学的走廊上课。文件照片由Darren Langit / Rappler提供

菲律宾马尼拉 - 尽管教育部(DepEd)的年度预算不断增加,菲律宾公立学校仍然存在教室短缺的问题。

教育部长Leonor Briones承认这种短缺,并将其归因于“每年不可避免地增加入学人数”,而教育部副部长耶稣马特奥则表示需要更多的教室“因为他们需要更低的班级规模,这将导致有利的学习。”

菲律宾关注教师联盟(ACT-Philippines)全国主席Benjie Valbuena认为该国的教室短缺为113,995。

Mateo说,这113,000个所需教室中的大约50,000个已经完成,但完成并不一定意味着它们可以立即使用。

据教育部副部长阿兰·帕斯夸(Alain Pascua)称,在马尼拉大都会,仍然缺少超过18,000间教室。

“18,058间教室是我们马尼拉大都会的完全短缺,这是基于一个班次的理想情况计算的,[每个教室有40到45名学生,”Pascua在6月5日星期一的新闻发布会上说。

布里奥内斯指出,国家首都地区(NCR)的短缺是由于缺乏“可建造的空间”。

教育部长表示,他们正在考虑采取不同的解决方案来解决这一长期存在的问题,包括在城市中心以外建设学校社区。

布里奥内斯周一表示,“ 我们正在考虑最终,也许在不久的将来,在城市中心以外的地方开展学校社区活动 。”

(我们最终考虑,也许在不久的将来,在城市中心以外建立学校社区,并使用公共汽车带孩子上学。)

的的想法并不新鲜。 2014年, 了巴伦苏埃拉市通过将学生从拥挤的公立小学运送到另一所有更多学生空间的学校来学校安排。

根据布里奥内斯的说法,另一种选择是建造高层建筑。

“[那]将需要[地方政府单位]的合作和慷慨。 马拉明dagdag成本,安全特征,等等.Iisipin din natin'yung environment,kung masyadong masikip ,”她解释说。

(这将需要地方政府部门的合作和慷慨。将有额外的成本和安全功能等。如果环境过于拥挤,我们还必须考虑环境。)

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帕斯卡说,有必要在马尼拉大都会“重新规划”政府的学校建设战略。

“我们在马尼拉大都会有700所学校。 [Ang] kulang natin sa isang eskwelahan ay isang malaking building (我们在一所学校缺少的是一栋巨大的建筑物),可以容纳...... 25间教室。一座4层高的[建筑],有6间每个楼层的教室 - 这是我们在马尼拉大都会的每所学校都需要多大才能完成理想的情况,“他解释说。

由于缺乏空间仍然是马尼拉大学公立学校的一个问题,教育官员现在必须采用通常的解决方案:将教室分成两部分,并采用双班制。

Ang aming指导,'pag nakukulangan ng教室,我们利用所有可用的房间,我们优先使用房间作为教室,教学室。[在]最糟糕的情况下,'yung主要办公室[gagamitin] pansamantala,kung kinakailangan ,“DepEd-NCR主任Ponciano Menguito。

(我们对学校的指导是,如果我们缺乏教室,我们会利用所有可用的房间,我们优先考虑将房间用作教室,教学室。在最坏的情况下,如果需要,我们会使用校长办公室。 )

布里奥内斯表示,马尼拉大都会的教育工作者“在应对这些短缺方面非常有创意”。

6月5日星期一,全国公立小学和高中 。 - Rappler.com